|
|
> Els estudis d’Aeronàutica, una aposta de futur
El sector aeroespacial ha experimentat a Catalunya un important creixement que avala les bones perspectives per als seus futurs professionals. Els estudiants i estudiantes de secundària interessats en l’Aeronàutica poden cursar aquests estudis a la Universitat Politècnica de Catalunya, l’única universitat catalana que actualment els imparteix.
A Catalunya, el sector aeroespacial va facturar l’any passat 105 milions d’euros i acull el 22% de les empreses de l’Estat espanyol. La participació d’empreses catalanes en projectes com el de l’Airbus 380, el sistema de navegació per satèl·lit Galileu, el procés d’unificació de l’espai aeri europeu o la proposta de la Generalitat de Catalunya de crear una ciutat aeroportuària, amb un pol industrial dedicat al sector aeronàutic, consoliden l’aeronàutica com a sector emergent.
Des de fa temps, grups de recerca de la UPC treballen conjuntament amb altres equips internacionals en el desenvolupament de projectes en l’àmbit de l’aeronàutica. Especial rellevància han tingut les investigacions realitzades per la UPC en el camp dels sistemes de posicionament i dels satèl·lits (GPS). De fet, Rafael Lucas, enginyer de Telecomunicació per la UPC, treballa a l’Agència Espacial Europea i ha estat un dels pioners en la introducció de la tecnologia GPS i en el desenvolupament del projecte Galileu.
La Universitat Politècnica de Catalunya imparteix estudis d’Aeronàutica al Campus del Baix Llobregat (Castelldefels) i al Campus de Terrassa. D’una banda, l’Escola Politècnica Superior de Castelldefels (EPSC) imparteix Enginyeria Tècnica Aeronàutica, especialitat en Aeronavegació, des del curs 2002-2003 i, de l’altra, l’Escola Tècnica Superior d’Enginyeries Industrial i Aeronàutica de Terrassa (ETSEIAT) imparteix Enginyeria Aeronàutica des del curs passat.
Els enginyers i enginyeres aeronàutics de la UPC reben una formació completa i multidisciplinària en tots els àmbits de l’aeronàutica i de l’espai, que inclou amplis continguts de gestió. Inicialment, l’estudiantat rep continguts tecnocientífics d’àlgebra, química, computació i programació o mecànica per aprofundir més endavant en matèries tecnològiques, més específiques i enfocades a aplicacions concretes, com navegació i circulació aèria, transport aeri o tecnologia aeroespacial. Es tracta de professionals capacitats per realitzar el disseny, la fabricació, el manteniment i la posada en marxa d’avions, helicòpters i satèl·lits, així com la construcció, el control i la revisió d’instal·lacions de terra, terminals d’aeroports, pistes d’aterratge i de vol, senyalització, etc. Per la formació que reben a la UPC, aquests professionals també poden desenvolupar les seves habilitats i aplicar els seus coneixements en altres àmbits industrials. El passat curs acadèmic, 47 nois i 22 noies es van matricular en els estudis d’Enginyeria Aeronàutica de l’ETSEIAT.
Els enginyers i enginyeres tècnics aeronàutics que cursen l’especialitat en Aeronavegació estudien amb més profunditat aspectes vinculats a les comunicacions, l’aviònica i la gestió del tràfic aeri. L’estudiantat rep inicialment una formació bàsica en matemàtiques, física, informàtica i electrònica, per aprofundir més endavant en matèries sobre comunicacions, aerodinàmica i mecànica de vol, navegació aèria i cosmografia. El futur enginyer realitza també pràctiques externes i un projecte final de carrera. Són professionals capacitats per gestionar el tràfic aeri, els aeroports i les infraestructures aeroportuàries, o dissenyar i mantenir sistemes de control de navegació aèria, entre d’altres. Enguany, s’ha graduat la primera promoció d’Enginyeria Tècnica Aeronàutica de l’EPSC: 19 nois i 5 noies són els primers titulats d’aquests estudis formats a Catalunya.
Més informació sobre els centres docents de la UPC on s’imparteixen aquests estudis:
Nota: Els Estatuts de la Universitat Politècnica de Catalunya recullen la voluntat de contribuir a la cultura de la pau. Així, l’article 115 especifica que: “la Universitat ha de vetllar perquè la recerca que s’hi desenvolupa s’utilitzi per fomentar la pau i el desarmament i per contribuir a la desaparició de les desigualtats socials i econòmiques entre les persones i entre els pobles, i no ha de participar en projectes de recerca amb finalitats bèl·liques.”
|